¿Atención Temprana?

Este Post tiene 26 Comentarios

1. Jesús Martínez dice:

   18/01/2013 a las 12:56

   Los pediatras somos al fin y al cabo los que detectamos los casos susceptibles de recibir atención temprana. Cuando algo no funciona, algo no sigue las pautas adecuadas y esperadas en el desarrollo de un niño debemos pensar en la atención temprana siempre. Muchas veces nos enfrascamos en el diagnostico, nos gustan los nombres, poner un diagnostico con nombre rimbombante nos pone. Pero igual que remitimos al neurólogo o al genetista o a quien sea para llegar a poner nombre y apellidos a ese raro sindrome, simultaneamente es fundamental remitir “a la familia” a un centro de atención temprana para ir trabajando desde ya, todas las posibilidades de tratamiento.

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2. Marisa Moya dice:

   18/01/2013 a las 13:55

   También los educadores de escuelas infantiles tenemos función preventiva. Atendemos desarrollo inicial desde el nacimiento hasta los tres años y podemos y debemos ser instrumento para detección y prevención de carencias, retrasos y trastornos de desarrollo y aprendizaje.
   La calidad de la mirada del educador y su acción educativa es sustantiva siempre para la configuración personal del niño y fundamental para una correcta orientación de los procesos madurativos.
   Muchas gracias Raquel por este artículo importante para la infancia ¡Un abrazo!

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3. Raquel dice:

   18/01/2013 a las 14:44

   Efectivamente Jesús,no es necesario tener un diagnostico de lo que le ocurre a un niño para derivarle a AT, haciendo un paralelismo a la frase “no existen enfermedades sino enfermos”, nosotros no tratamos PCI, Síndrome de Down, Autismo, tratamos niños y cada uno de ellos presenta unas características concretas desde las que se puede empezar a trabajar mientras que llega el diagnostico. Incluso, como bien menciona Marisa, es fundamental el carácter preventivo, niños prematuros o con retraso madurativo que llegan al centro con pocos meses llegan a normalizar el desarrollo y no vuelven a necesitar apoyo, mientras que si esos mismos niños llegan con 4 o 5 años el pronostico va a ser muy diferente. Muchas gracias a los dos por vuestros comentarios y vuestro interés. Un abrazo

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4. Platt dice:

   18/01/2013 a las 20:21

   Gracias por tu artículo, Raquel, porque das a conocer una realidad bastante desconocida para muchas personas. A raiz del nacimiento de mi hijo prematuro, hará ya más de 5 años, entré en un foro de padres donde constaté que en cada comunidad el concepto, tratamiento y aplicación de la Atención Temprana eran totalmente diferentes. Mi hijo, nacido en la comunidad de Madrid, gracias a su pediatra, fue derivado siguiendo el trámite que tú tan bien relatas, y actualmente sigue con un tratamiento de logopedia y psicomotricidad, para corregir el ligero retraso madurativo que arrastra desde su nacimiento. Lamentablemente, los recortes harán mucho daño en AT, y habrá muchos niños en un futuro que igual no puedan evolucionar igual del bien que el mío gracias a la labor de todos esos profesionales que tanto les enseñan y que tan bien les ayudan. Un abrazo!!!

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5. Raquel Carretero dice:

   18/01/2013 a las 22:20

   Platt, muchas gracias por tu testimonio. Cada vez hay mas pediatras sensibles e informados que conocen este recurso. Es cierto que los recortes van a hacer mucho daño, ya han intentado excluir a los niños con TEA…. Hay demasiados rumores al respecto, ya iremos viendo en que queda todo. Mucho ánimo en vuestra lucha diaria, un abrazo!!

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6. luciano dice:

   21/01/2013 a las 11:38

   Enhorabuena por este artículo Raquel. Sencillo, concreto y abierto. Esperemos que nos permitan a los profesionales seguir trabajando y mantener la calidad de la atención temprana.
   Luciano

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7. Raquel Carretero dice:

   21/01/2013 a las 22:14

   Muchas gracias Luciano por tu opinión. Iremos viendo que nos van dejando hacer, aunque me consta que con grandes profesionales como tu la calidad en el servicio está asegurada. Un besazo!!

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8. Rafa dice:

   22/01/2013 a las 21:24

   Un artículo estupendo. Las fotos también son tuyas? Gracias Raquel por tu trabajo y tu dedicación. Un abrazo

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9. Raquel Carretero dice:

   22/01/2013 a las 22:36

   Gracias Rafa. Si, las fotos son mías, las pequeñas manos de alguno de los niños con los que trabajo. Un abrazo

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10. Carmen Navarro dice:

    29/01/2013 a las 16:39

    Interesantísimo artículo,Raquel.Tengo 36 años soy madre desde 2 años y me estoy planteando hacer un Máster en AT, pero este gran vacío legal me asusta mucho.Soy psicóloga y he trabajado en el ámbito clínico con adultos desde que terminé la carrera hasta que nació mi hijo.Ahora me gustaría “reciclarme” en este área,mi visión de los niños ha cambiado,mi hijo ha hecho que me apasionen!! Creo que la AT en España todavía tiene un papel muy secundario, realmente hay mucho desconocimiento por parte de la sociedad y los ámbitos laborales para llevarla a cabo cada vez están más restringidos (las asociaciones están perdiendo todas las subvenciones y capacidad económica para contratar profesionales). Me gustaría saber tu punto de vista a este respecto, y el de todo el que me pueda aportar un poco de luz.
    Muchas gracias y enhorabueba por esta maravillosa página.
    Un abrazo

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11. Raquel Carretero dice:

    30/01/2013 a las 14:39

    Hola Carmen, muchas gracias por tu comentario. Me alegro mucho de tu interés por la Atención Temprana, y que si decides orientar tu carrera profesional hacia niños pequeños te recicles o te formes en este sentido ya que como bien sabrás es muy diferente a trabajar con adultos. En general el mundo de la discapacidad ha avanzado mucho gracias al asociacionismo que últimamente estaba bastante apoyado por subvenciones a muchos niveles, y estas inyecciones de dinero en época de crisis desaparecen. Y en los puestos laborales vinculados a este campo, se suele ser exigente en cuanto a la formación de los profesionales aunque las condiciones laborales (sueldos, horarios, etc) suelen ser bastante precarias. Sin pretender idealizarlo, para mi es un trabajo apasionante, aunque tengo claro que a nivel económico solo me va a aportar lo justo para vivir, y tiene un lado ingrato con el que hay que aprender a convivir. Otra opción sería montar tu propio centro privado en el que podrías marcar otro tipo de condiciones. Espero haber resuelto tus dudas.
    El mérito de esta maravillosa página sin duda es de Jesús Martínez.
    Un abrazo

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12. jmorsa dice:

    01/02/2013 a las 20:12

    La verdad que como se suele decir, más claro el agua. Me ha gustado mucho el artículo y estando acostumbrado a los artículos de opinión de esta chica, verla en plan profesional me ha gustado incluso más. La verdad que tiene que ser un campo profesional súper bonito, pero muy duro a veces para los padres asumir que tu hijo tiene problemas y necesita atención especializada no es del todo fácil, por no hablar que no siempre las condiciones salariales dejan mucho que desear, pero que es preferible; un trabajo que guste pero te de para vivir justamente, o un trabajo done te sobre el dinero pero no te guste? -creo que es la eterna pregunta que nos hacemos todos cuando pensamos en qué queremos hacer con nuestra vida-En fin, destaco el carácter práctico del articulo, dado que muchas veces no sabemos dónde mandar a nuestros hijos, o los apoyos que tenemos cuando tenemos estas dificultades, por lo que sin más Gracias y espero seguir leyendo más cosas como estas! :¬)

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13. Raquel Carretero dice:

    01/02/2013 a las 20:27

    Muchas gracias Juan. Me alegra haber aportado un rayito de luz a este tema. Y a la pregunta que planteas….. como en todo, cada uno tiene que tomar su decisión personal al respecto, como podéis observar yo tomé la mía. Aunque si tu ética te lo permite, siempre te puedes “inventar” algún método novedoso y asegurando la “curación” de casi cualquier problema por un “módico precio” sacar unas buenas “perrillas”, que se lo digan a Bertin……

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14. Alba dice:

    04/03/2013 a las 21:45

    Buenas Raquel,
    Lo primero darte la enhorabuena y las gracias por el artículo. Estoy segura de que has aclarado bastantes dudas de muchas personas, incluyendo las mias.
    Acabo de terminar la diplomatura de Educación Especial, actualmente me encuentro en un momento de la vida en el que o bien comienzo mi vida laboral (cosa que está complicado en España), o bien continuo estudiando y formandome.
    Bien, aquí esta la duda! Me encanta la atención temprana, estoy haciendo un curso a distancia, pero me encantaría formarme más para algún día poder llegar a trabajar en un centro, pero nosé como encauzarlo. Estoy mirando diferentes masters para cursar el proximo año, hasta estoy planteandome hacer la carrera de terapeuta ocupacional para acercarme un poco más a este area.
    Me gustaría, si es posible, que me recomendaras o me orientaras un poco acerca de como me puedo formar, master, cursos, etc..para trabajar en este area.
    Gracias de antemano,
    Saludos y mucho exito!

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    • Raquel dice:

      11/07/2013 a las 18:54

      Hola Alba,
      Lo primero es disculparme por tardar tanto en contestarte, espero que mi respuesta no te llegue demasiado tarde. No quiero desilusionarte ni que mi comentario sirva para que desistas de dedicarte a lo que quieres, pero si me parece necesario informarte de cuál es la situación de la Atención Temprana en la Comunidad de Madrid. Como sabrás se están haciendo muchos recortes también en el ámbito de los recursos para las personas con discapacidad, incluso se habla de cambios de modelos de financiación o incluso de funcionamiento de los centros. Se habla de tratamientos a domicilio, se habla de que los profesionales sean autónomos y no estén contratados por los centros, etc… Hay muchos rumores que ya iremos viendo en que se concretan. También como Maestra de Educación Especial, siempre te quedará el recurso (en este momento muy complicado, pero existe) de acceder a un Equipo de Atención Temprana desde las oposiciones. No sigo con la parte fea, me centro en la parte bonita. La verdad es que es un trabajo que apasiona y si de verdad es tu vocación, lucha por ella que seguro que tarde o temprano lo conseguirás. En este momento las personas que tienen más posibilidades de encontrar trabajo son las que tienen varias formaciones, y Terapia Ocupacional es una carrera muy interesante. Respecto a formación en AT te puedo recomendar los siguientes:
      “La Salle”:
      https://www.lasallecentrouniversitario.es/estudios/programa_posgrado/area_educacion/atencion_temprana/Paginas/default.aspx
      ISEP:
      https://www.isep.es/curso/psicopedagogia/master_en_atencion_temprana_prevencion_diagnostico_y_tratamiento
      Psicopraxis:
      https://www.psicopraxis.com/index.php?option=com_content&task=view&id=309&Itemid=359
      UCJC:
      https://www.ucjc.edu/index.php?section=estudios/titulaciones/masters-posgrados/atencion-temprana
      Además de las diferencias de horas y precios, cada uno de ellos sigue una metodología y un enfoque diferente, que en algunas ocasiones también es necesario tener en cuenta. Conozco a una persona que no terminó uno ellos por este motivo.
      Mucho ánimo y mucha suerte,
      Un abrazo.

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15. Nunchi dice:

    10/03/2013 a las 23:32

    Felicidades por tu artículo. Es claro, sencillo y de gran ayuda para los padres que tienen un problema y se sienten solos y sin saber donde acudir. Sigue escribiendo y trabajando así que nos haces revivir nuestros comienzos en la educación y sentirnos orgullosos de nuestros jovenes

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    • Maria dice:

      09/07/2014 a las 15:12

      La verdad es que la teoría es exactamente como se refleja en el artículo. Sin embargo, desgraciadamente, la práctica no es así. En mi caso, tras pasar todo el proceso de evaluaciones varias de mi hijo a través del centro base, centro de atención temprana y centro psicopedagógico de atención temprana, sigo sin plaza para iniciar la terapia de estimulación temprana. Aún habiéndole certificado un 33% de grado de discapacidad, llevo casi un año esperando. Lo último que me han dicho es que para este curso que viene tampoco le van a dar plaza porque ya es muy mayor. Tiene 3 años.
      Eso sí, en dicho centro concertado en el que espero plaza (en mi caso la Fundación Down Madrid), no dejan de ofrecerme entrar con plaza privada. Es decir, pagando. Y les aseguro que se paga a precio de oro.
      Desgraciadamente, creo que actualmente la atención temprana en España hoy en día es sólo para ricos.

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16. logopeda de carrera dice:

    11/07/2013 a las 1:06

    LA SITUACIÓN REAL DE LA LOGOPEDIA EN ESPAÑA.
    la logopedia se creo como titulación oficial en el año 92, a partir de ahí empezarón a salir logopedas oficiales de las universidades. Posteriormente pasó a pertener a la rama sanitaria tal cual lo establece la ley de ordenación de profesiones sanitarias. Pues bien, la realidad es que, a pesar de existir una titulación oficial de grado universitario en logopedia, los puestos de logopedas estan siendo ocupados por otros profesionales, la mayoria maestros con la mención en audición y lenguaje o educación especial. EN LOS COLEGIOS PÚBLICOS ESPAÑOLES no hay ni un solo logopeda, pues las oposciones que se crean son exclusivamente para maestros con las distintas menciones. Lo que se encuentra hoy por hoy en los colegios públicos son maestros de audición y lenguaje, que son maestros de primaria y que se autodenominan logopedas escolares. Es como si un maestro de educación física se autodenominara fisioterapeuta escolar, para que nos entendamos, de manera que, o bien se comete intrusimos profesional contínuamente perjudicanto a los logopedas, o bien se han creado dos titulaciones con las mismas competencias, una la de maestro que pertenece a educación y otra la de logopedia que esta dentro de la rama sanitaria, entrando en lo absurdo. Cómo es posible que se creen dos titulaciones con las mismas competencias? muy sencillo, se trata de qué colectivo es mas numeroso y ejerce más poder. Queda claro quien no? pues eso que como a educación no le pareció bien que se creara una titulación de logopedia al igual que está en el resto del mundo, ellos crearon otra que les pareció mejor, la de audición y lenguaje para poder colar maestros que trabajaran como logopedas en las administraciones públicas. He de decir que esta titulación de maestro NO EXISTE EN NINGÚN PAIS DEL MUNDO, solo en ESPAÑA, donde como digo conviven las dos titulaciones pertenecientes a distinta rama. En cualquier país del mundo se encuentran LOGOPEDAS trabajando en cualquier sitio que se le requiera, eso incluye no solo europa, sino los países americanos y sudamericanos, pues en España, los únicos que trabajan de logopedas son los maestros, aunque en su titulación ponga MAESTRO.
    Por otro lado, la terapia miofuncional corresponde a las compentencias del logopeda en cualquier país Europeo, pues en España a todo el que se le antoje, eso incluye a los maestro, que como digo, es España el único país del mundo donde un maestro hace terapia. El comité de logopedas Europeo no admite a estos maestros de audición y lenguaje como logopedas, pero si se admiten en España, Incomprensible?? nooooo, estamos en el país de la pandereta donde aquí cada uno hace lo que le viene en gana.
    Hay que añadir también los másteres en logopedia que se han estado impartiendo a pesar de existir ya la titulación oficial de logopedia. Para que nos entendamos, uno no es psicólogo por hacer un máster en psicología, sin embargo aquí uno es logopeda por hacer un cursillo del logopedia aunque sea a distancia.
    CONCLUSIÓN:
    para que luego se diga que la ley es para todos igual, la situacion actual de la logopedia es que, los que somos logopedas de carrera nos encontramos que nuestros puestos de logopeda que nos corresponden por legítimo derecho, están siendo ocupados por maestro, que son maestros y logopedas y por otros profesionales que hacen estos máster que no son oficiales y que por tanto no tienen ninguna validez de la misma manera que uno no es mestro por hacer un máster en magisterio o en psicología o en psicopedagogía o en pediatría.
    ESTA ES LA SITUACIÓN ACTUAL EN ESPAÑA, que como se ve es una injusticia y un agravio a favor de aquellos más numerosos y que por tanto ejercer más poder para hacer lo que les da la gana.

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17. logopeda de carrera dice:

    11/07/2013 a las 1:19

    TITULACIONES PERTENECIENTE A LA RAMA SANITARIA SEGUN LA LEY DE ORDENACIÓN DE PROFESIONES SANITARIAS:
    LOGOPEDIA, TERAPIA OCUPACIONAL, FISIOTERAPIA, ENFERMERÍA, PODOLOGÍA, MEDICINA, VETERINARIA, PSICOLOGÍA, DIETÉTICA Y NUTRICIÓN,OPTICA, ODONTOLOGÍA. MÁS LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR; AUXILIAR DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA, LABORATORIO DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO, IMAGEN PARA EL DIAGNÓSTICO, HIGIENISTA BUCODENTAL, AUDIOLOGÍA PROTÉSICA, PROTÉSICO DENTAL, DIETÉTICA, Y ALGUNO MÁS QUE ME DEJE EN EL TINTERO.

    EDUCACIÓN:
    PEDAGOGÍA, Y TODOS LOS MAESTROS: MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DONDE ESTÁN INCLUÍDAS LAS MENCIONES EN MÚSICA, IDIOMAS, EDUCACIÓN ESPECIAL, PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA Y AUDICIÓN Y LENGUAJE.

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18. logopeda de carrera dice:

    11/07/2013 a las 1:22

    Y como la atención temprana está de moda, decir que esta es multidisciplinar, en un equipo de atención temprana debe de haber, logopedas, fisioterapeutas, psicólogos, médicos y trabajadores sociales, también psicomotricistas aunque en la actualidad no existen títulaciones oficiales de psicomotricidad. los másteres de atención temprana no son oficiales pues cada profesión la incluye como asignatura dentro de los contenidos.
    en la actualidad, en algunas comunidades como MADRID estó no se cumple y te encuentras maestros ejerciendo de logopedas.

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    • Jesús Martínez dice:

      11/07/2013 a las 16:33

      Logopeda de carrera, que pretencioso suena, yo no soy logopeda ni maestro, solo médico, pero me apena cuando nos atascamos en las defensas corporativas de lo nuestro. Quizás otras personas no tengan los antecedentes que dices son necesarios, pero los caminos, el interés y el amor que se pone en las cosas que se hacen muchas veces dan la diferencia. Que la titulitis no te detenga en tu labor diaria, disfruta de lo que hagas. Un abrazo.

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      • solomadre dice:

        05/11/2014 a las 21:32

        Totalmente de acuerdo, mi bebe por fin esta siendo tratado en un centro de atención temprana por retraso en su desarrollo. Algo que sólo siendo madre llevo observando desde que tiene 6 meses, ahora tiene 13. Y ha sido gracias a sus educadoras de la guardería, que informaron a la psicóloga del centro y esta a su vez hizo la instancia. Tampoco voy a ir en contra del pediatra, al que ya le había comentado mi preocupación, pero en una consulta de 15 minutos hay cosas que no se pueden ver aunque seas un buen profesional, ni a lo mejor se es capaz de discernir entre una madre aprensiva que exagera o un problema real.

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19. Maestra de Audición y Lenguaje dice:

    13/12/2013 a las 15:09

    Logopeda de carrera, ante todo decir que yo soy maestra de audición y lenguaje. Ya has dejado claro tu opinión hacia nosotros/as.

    Por un lado decirte, que efectivamente son dos carreras universitarias que en ciertos aspectos se solapan. Vosotros formáis parte de la rama sanitaria y nosotros de la educativa. La mayoría de las maestros/as de Audición y Lenguaje no dicen que sean logopedas, cuando se le preguntan lo dejan claro. El problema es que en los colegios nos llaman así pero te puede asegurar que la mayoría dice “No soy logopeda soy maestro/a de Audición y Lenguaje”.
    Por otro lado, ¿sabes por qué no trabajáis en los colegios? Primero el colegio y todo lo relacionado con niños para poder ser atendidos se debe de tener una pedagogía mínima que a vosotros no os la dan.(igual que a nosotros no nos dan la parte clínica). Un biólogo, un matemático, un químico puede ejercer en educación siempre que tenga el CAP. Desde mi experiencia y por casos que conozco personalmente los logopedas veis a un niño/a como un paciente que tiene un problema y que hay que arreglarlo (es duro pero la mayoría usan estas palabras) nosotros lo veos como un niño/a que tiene una dificultad la cual debemos hacer todo lo posible para que desaparezca y pueda seguir su educación con normalidad. No es un paciente, no es un usario para nosotros es un niño/a y todo va enfocado a paliar su dificultad.
    Por último, hay casos en los que nosotros/as no podemos ayudar y sois vosotros los que estáis preparados para eso. Por eso vosotros estáis en los hospitales y no nosotros, tenéis una formación clínica que nosotros no. Lo triste es que haya esta lucha entre logopedas y maestros de audición y lenguaje cuando debería haber una coordinación entre nosotros puesto que lo fundamental es ayudar a ese niño/a.

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20. Sara dice:

    16/01/2014 a las 19:57

    Hola!!

    Veréis el año que viene me gustaría empezar un master en Atención Temprana. Me he estado informando acerca de ellos y cuál merece la pena. Pero me gustaría tener mas opiniones!!
    Me han dicho que el de la UNiversidad de Santiago de Compostela es muy bueno. ¿Que opináis? Y el de Oviedo?

    Si conocéis de alguno que merzca la pena porfavor no dudés en escribir.

    Muchísimas gracias!!

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21. Dunal dice:

    24/07/2014 a las 22:27

    Hola yo también estoy muy interesada en especializarme en Atención Temprana, pero no encuentro información suficiente acerca de que Master es mejor. También he oído hablar acerca del Master de la Universidad de Santiago, pero no estoy segura.
    Cualquier información sería genial.
    Muchas gracias

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22. Rocío dice:

    15/07/2016 a las 11:41

    Buenas días,
    Disculpad que pregunte por aquí, pues me parece un foro más dedicado a la intervención y no formación de estudiantes, pero necesito varias opiniones. Al finalizar el verano realizaré un máster de atención temprana, que es a lo que quiero dedicar mi futuro profesional. Por ello quiero elegir la mejor opción y me han admitido tanto en el master oficial de la universidad complutense (madrid) como en el propio de la ramón llul (barcelona) y era para consultarles si alguno/a de ustedes tiene alguna referencia sobre alguno de ellos o de ambos.

    Disculpad las molestias, pero me sería de gran ayuda vuestra opinión, ya que los he analizado detenidamente y ambos me parecen muy completos y no sé por cuál decantarme ni a quién pedir más información (ya que cada uno hablará bien de su máster).

    Os quedo ya de antemano muy agradecida, Rocío.

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